为更好了解高考命题的特点，掌握科学高效的复习备考策略和训练方法，进一步提高高考复习的针对性和实效性，促进我校高考备考工作有效展开。2021年11月15日，元宝山区第一中学特邀金太阳江西教育研究分院院长李长建来校作《《中国高考评价体系》下的二轮备考策略》专题讲座。李长建为河北省衡水中学特邀备考顾问专家成员之一，多年从事高考试题研究与高三备考讲座，曾应邀到全国名校进行备考讲座，在全国各地讲座1000多场次，深受一线师生好评。此次讲座由元宝山区第一中学教务主任王磊和主持，元宝山区第一中学党委书记、校长聂洪波、副校长李跃国、高一高二部分教师、高三全体教师聆听了此次专题讲座。
李长建院长的讲座从评价体系明方向、考纲变化定范围、真题研究备策略”三大方面对核心素养下的二轮备考策略进行了深入细致地阐述。讲座提出的“一年高考三年备、三年高中一盘棋”、“方向比努力重要”等意识对教师教学层面有极大的指导作用。讲座中，他首先深入浅出的解读了“一核四层四翼”的高考评价体系。“一核”，即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一核”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一核”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。“一核四层四翼”高考评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了高考的考试功能和考查理念，也将为高考考试内容改革提供坚实的理论支撑，使高考能够更好服务立德树人的根本要求。接着又以语文、数学、物理等九大学科为例，讲述备考要狠抓学科核心素养，锁定核心考点，把握命题规律，树立真题理念、狠抓细节、强化规范意识等问题。李院长对2022年高考的命题趋势进行深度剖析，并结合自治区内外一些名校实例，深入浅出地分析了每个学科的具体情况，提出了合理的复习备考建议和意见。讲座既高屋建瓴，又有很强的实践性和操作性。讲座理念先进，内容明晰，指导性强，与会教师纷纷表示获益匪浅。
最后，教务主任王磊对本次讲座进行了总结发言，王主任对李院长的精彩讲座表示感谢，同时对参会老师强调高考是最大的政治，全体老师思想站位要高，落实立德树人的根本任务，培养学生德智体美劳全面发展；希望高三全体老师要以李院长的报告为契机，明晰高考二轮复习备考思路，把握高考命题特征，探索高考命题规律，指导学生掌握基本考点，练习解题技巧，及时查缺补漏，努力在2022年高考中再创辉煌！
李长建院长的讲座从评价体系明方向、考纲变化定范围、真题研究备策略”三大方面对核心素养下的二轮备考策略进行了深入细致地阐述。讲座提出的“一年高考三年备、三年高中一盘棋”、“方向比努力重要”等意识对教师教学层面有极大的指导作用。讲座中，他首先深入浅出的解读了“一核四层四翼”的高考评价体系。“一核”，即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一核”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一核”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。“一核四层四翼”高考评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了高考的考试功能和考查理念，也将为高考考试内容改革提供坚实的理论支撑，使高考能够更好服务立德树人的根本要求。接着又以语文、数学、物理等九大学科为例，讲述备考要狠抓学科核心素养，锁定核心考点，把握命题规律，树立真题理念、狠抓细节、强化规范意识等问题。李院长对2022年高考的命题趋势进行深度剖析，并结合自治区内外一些名校实例，深入浅出地分析了每个学科的具体情况，提出了合理的复习备考建议和意见。讲座既高屋建瓴，又有很强的实践性和操作性。讲座理念先进，内容明晰，指导性强，与会教师纷纷表示获益匪浅。
最后，教务主任王磊对本次讲座进行了总结发言，王主任对李院长的精彩讲座表示感谢，同时对参会老师强调高考是最大的政治，全体老师思想站位要高，落实立德树人的根本任务，培养学生德智体美劳全面发展；希望高三全体老师要以李院长的报告为契机，明晰高考二轮复习备考思路，把握高考命题特征，探索高考命题规律，指导学生掌握基本考点，练习解题技巧，及时查缺补漏，努力在2022年高考中再创辉煌！
