在“6+1+1”课程设置中,大力推进研究性学习课。学校统一设置研究学习导教案和课题,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的发生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。通过改变学生的学习方式,培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育。