新高一年级教师简介
张燕，中共党员，中学一级教师，元宝山区数学“学科带头人”，元宝山区数学名师工作坊核心成员，自工作以来一直从事高中数学一线教学工作，成绩突出，在2015年荣获赤峰市二等功，多次获得元宝山区“名优教师”“政府嘉奖”等荣誉称号，当班主任期间所带班级多次被评为元宝山区“优秀班集体”。她始终执行学校“让每一个学生都在原有基础上有更大的提高”的理念，兢兢业业，因材施教，所教学生多人考入985，211等名校。
鞠躬尽瘁 诲人不倦
自2003年参加工作以来，张老师一直承担两个班级的数学教学工作并担任了多年的班主任工作，二十年的教育历程，她不仅收获了事业上的成就，更多的是在她的引领下一步步走向成功的孩子们和他们背后获得更多幸福的家庭。她忘我的治学态度，无私奉献的精神影响着她的每一个学生。在课堂上总是能关注到每一个孩子，真正做到了不让一个孩子掉队。“一分耕耘一分收获”她所教的班级成绩非常好，得到了学校，学生和家长的一致好评。
感恩遇见 感恩陪伴
遇见，仿佛是一种神奇的安排，它是一切希望的开始。生命中的遇见，由于赋予了真挚的感情，便有了美好的开端。张老师不仅在课堂上认真组织教学，在课下也是因材施教地解决各个层次的学生遇到的问题，展示着自己对教育事业的理解，对学生的热爱，幸福地体验着与学生一起成长的快乐。
同学们想说
研究生阶段我就读于东北师范大学，研究方向为马克思主义中国化，目前已毕业。我深感张老师精于教学，善于育人。课堂上，老师思路清晰，环节紧凑，坚持启发式教学，培育学生数学思维。课堂下，老师尊重学生需求，答疑解惑，认真负责，激发学生的求知心和探索欲。生活中，老师秉持仁爱之心，润物无声，暖心陪伴。回首过去，张老师的劝告与教诲言犹在耳，在迷茫困惑时指点迷津，在焦躁不安时耐心劝解。天资不佳，常有不足，是老师细心的纠正；得师相助，偶有进步，老师也及时的给予肯定。漫漫求学之路，感恩得遇良师，有您教导、与您同行的日子，是留存心底值得反复回忆的珍宝。
——2015届毕业生赵雪莲就读东北师范大学
——2015届毕业生代成禄就读内蒙古医科大学
直到今天我始终认为自己不是一个聪明的人，但却是一名很幸运的学生，幸运在我最美好的学生时代遇到了我的恩师张燕老师。
作为老师的自得门生，我熟稔张老师十余年来对数学教学工作的辛勤耕耘与钻研，从青年教师到教学能手，不仅多了一份教学经验的沉淀和积累，更多了一种对教学理念的认知和升华。张老师秉持"教学有法、但无定法、贵在得法"的教学理念，善于因材施教，找寻教和学的最佳切入点，以教学方案为参考支撑，考量课程内容难易程度、学生整体知识水平和个性差异等多方面因素，明察课堂，实时调控。以激发学生主动学习、主动思考的内在动力为出发点，而非片面追求标准答案解题的定式套路和模板，讲求培养学生的数学发散性思维和串联式学习技巧，教学过程不局限于数学定理公式的浅层次传授，而是从问题出发为学生构建数学逻辑底层架构，从问题探究中进行分析判断、反思归纳和创新应用，在数学本质上启发学生，引领教学，提纲挈领，寓教于学。也正是这一点激发了我对数学这门学科的热爱，也为我后续的专业选择和就业方向提供了新的坐标。
——2012届毕业生白熙娆就读中国财政科学研究院
我目前就职于赤峰市纪委监委，细细想来距离我高中毕业已经11年之久了，那个青涩懵懂的少年已经逐渐变得成熟稳重，青葱岁月的高中生活时常会在我脑海中浮现，总有那么一道身影让我久久不能忘怀，她就是我的班主任张燕老师。提起张老师，总有说不完的感激和感动，她对我而言是老师，更像一位姐姐，也与我母亲的身影时常融合。身为班主任老师，她守职、尽责、专心、专一、爱岗、敬业，全身心投入工作事业之中，她每天为学生们的学习、生活起早贪黑奔波劳碌，比学生更早见过清晨的阳光，更晚体会过晚星的安慰。每个班级都有那么几个刺头让老师头疼，我在这方面从来都是天赋异禀，她的耐心、恒心、爱心总是我叛逆期的良药，张老师不但是我们学习上的班主任，也是我们生活中的知心人，她对同学们课外生活也是格外关注，对生活状况突发变化的同学总是能够及时安慰和辅导。作为数学老师，她业务水平极高，引导学生提升自主思维能力，鼓励学生创新学习方法，注重培养学生的数学兴趣，擅长因材施教，是我迄今为止见过最厉害的数学老师。
我的张老师，是一位责任心很强的老师，我记得高三最后一个学期有段时间，她因为身体原因住院休养，那段时间班级上下才明白张老师意味着什么，她既是我们班级的顶梁柱，也是我们的主心骨，她不在的那段时间一切都很混乱，她听说之后托付其他任课教师给我们鼓励，那个时候我会觉得她就在身边，虽然我个人高考成绩不是很理想，但是最终也有一份相对稳定的工作，这都离不开张燕老师的谆谆教导。
——2012届毕业生田新磊就读内蒙古科技大学包头医学院
我们是2012届的一中毕业生，2009年初秋入学之际，张老师时任文科两个班级的带教老师兼任十八班班主任，这对于当时教学经验尚在积累成长阶段的年轻教师来说亦是压力也是挑战。张老师在我们紧张学习之于，总是会更多的激发学生的动力和兴趣，把学习数学比做勘探金矿，解决数学问题就要从问题本身出发，在题干中寻找形成问题的原因和隐藏条件，问题它就尽在眼前，需要学生去发现和挖掘的合适的定理和公式。张老师常说"做题不是目的，会做题才是目的"，相比于千篇一律式的盲目做题更重要的是数学的逻辑和解题思维的出发点。
辩证出真知，研讨出效率。是故师不必贤与弟子，弟子不必不如师。作为学生的我们虚心求教，但同样也在变通中求创新。对于更简便的求解办法，张老师会积极予以认可和肯定，对于不同的思维角度，张老师也会同我们抽丝剥茧式的分析漏洞，互相交流，取长补短。经师易遇，人师难遭，张老师对我们来说亦是恩师更是至友。
孜孜不倦是您伏案批改的背影，严慈相济是您对学生的爱护有加。学生们永远感恩于从业至今您的殷殷付出和诲人不倦，感念于那年卧病在床的老师对即将奔赴高考战场的我们发人肺腑的真情牵挂和遥相鼓舞。对所有学生而言，高中时代是我们恣意青春的年少时光，但对您而言更是在四方讲台上挥斥方遒的一生信念。
张老师，我们永远爱您，山高水长但总会记得来时的路。一撇一捺育人才，一生一世难忘恩！
——2012届文科十八班全体学生
张燕老师从事一线教育工作将近20年，深耕于数学教研工作，曾多次兼任班主任一职。朝花夕拾，春去秋来，日复一日，年复一年，低调务实，平中藏齐，教学楼中总能听到她或如沐春风或和风细雨或铿锵有力的声音，看到她或穿梭如影或疾步而行或沉思如柱或埋头伏案的身影。张老师向我们展现了一个教师的敬业和责任、一个优秀班主任的无私和奉献、一个优秀教育工作者的兢兢业业。相信在她的带领下，23年级新生定会踔厉奋进，再创奇迹，陟暇自迩，含苞盛开！
——2023级年级组长 吴国兵
张燕老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。为人和蔼，对同学们提出的问题能够详尽的解答，十分有耐心，深得学生好评。在生活工作中给人的感觉是就生活朴素，工作认真负责，是一位称职的教师。
——2020级数学教研组组长 田颖
作为班主任，和张老师一起合作的三年里，我真真切切地感受到了张老师工作的认真和对学生的负责态度。她经常利用晨读和课余时间到班级门口给学生讲题谈心。张老师的课只所以很受学生喜欢，我认为不仅是数学课堂的精彩，更是学生对老师的一种感恩和信服。所谓“亲其师，信其道”，她不仅是学生学习道路上的良师，也是学生人生道路上的益友。我经常对学生们说，你们高中三年能遇见这么好的数学老师，是你们人生最大的幸福，我们要学会珍惜。感谢张老师，感谢三年里对班级工作的支持和帮助，感谢三年里对班级孩子们的无私奉献和辛勤付出。对学生来说，遇见一位名师是人生最大的幸福，希望有更多的孩子，能够遇见张老师，开出更多美丽幸福的花朵。
——高三文科精品班班主任 于永会
热爱，就是以自然常数e为底的指数函数，不论经过多少次求导，依然不改初衷。张燕老师始终秉持着精益求精的工作态度，爱生如子的教育关怀，玉汝于成的职业追求，将满腔热忱奉献给教育事业。讲台三尺虽不高，却承载了她教书育人、传道授业的理想，她在平凡的教育岗位上用行动诠释了教书育人的不悔初心！
春华秋实，滋兰树蕙
教书育人，桃李芬芳
教学相长，久久为功
初心如磐石，奋楫当笃行！
